Talking to children about Autism (Traditional Chinese)

如何与孩子談論自閉症

1. 準備工作:將差異正常化

當所有人的差異都被認為是正常時,才會有真正的包容。

如果我们将與眾不同歸于“正常”現象,那麼告诉我们的孩子他们有自閉症(或者向他們的兄弟姐妹或者朋友玩伴介紹自閉症)時,就可以將其描述為萬千人類狀態的一種,是自然現象。

像其他各種差異一樣,自閉症就是一種自然的差異。

2. 將身體差異正常化

首先向孩子說明,身體差異是正常現象

大腦的差異十分抽象,很難想象出是什麼樣子的,所以在您的孩子準備好接受大腦差異之前,可以先幫助他們注意到身體的差異——包括身體殘疾,讓他們認識到有差異是正常的,並接受這種差異。

3. 將大腦差異正常化

每個大腦的思考、感知,感覺和運作方式都不同。

將我們大腦的差異(我們的愛好、好惡、天性、感官知覺,交流偏好)正常化是至關重要的。

把以上這些差異與人類的豐富性聯繫起來也非常重要:我們的社會需要藝術家和建築師,音樂家和數學家,有了各種不同的差異和天賦,世界才如此美好。

差異不僅僅是正常的:而且是重要的。

4. 發現自身優勢

無論是否需要生活支持和溝通幫助,每個人都具有自己的天賦和優勢。

每個人都有不同的優勢和天賦。

發現您自己、家人和孩子的獨特優勢。

他們擅長什麼?

他們在哪方面獨具潛力,出類拔萃?

發現優勢、用語言描述優勢並利用優勢,可以緩解壓力並培養適應力。

5. 發現困難

所有人,無論其能力如何,都會面臨各種挑戰,也都會有需要幫助的地方。

討論挑戰和困難的一種方法就是承認自己的錯誤,在需要時能夠說抱歉,犯得起錯誤,並在遇到困難時能將其明確描述出來。

然後您就可以幫助孩子自己來認識遇到的挑戰。

對於孩子的自我認知來說,挑戰和優勢都至關重要。

6. 自閉症對話

自閉症只是一個名稱,用來描述一個人所具有的特定優勢、困難以及大腦差異。

每個人都具有不同的體質、神經系統,擁有獨特的優勢,並會遇到不同的困難。

但是,有些人和您的孩子擁有相似的優勢,面臨著類似的困難,並具有同類的大腦差異。

這些大腦具有’相似差異’的人,和您的孩子一樣,都是自閉症患者。自閉症人群是一個新的大家庭,在神經上獨居親屬關係,而您的孩子就是這個大家庭的一員。

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